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붙임 1 |
2020년 13기 알콥 대학생연합회 모집 요강 |
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2020년 13기 알콥 대학생연합회(ALCoB- U) 모집공고 |
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교육부의 APEC국제교육협력사업 전담기관 APEC국제교육협력원(IACE)은 APEC 역내 지식정보 격차 해소와 회원국간 교육교류확대를 위한 협력사업을 추진해 오고 있습니다. 특히 알콥 대학생연합회(APEC Learning Community Builders – University Learners)는 2005년 APEC 정상회의(부산)를 계기로 APEC 미래 세대의 주역인 대학생들의 관심과 참여를 촉진하기 2007년 첫 발을 내딛었습니다. 그 후 알콥의 학생중심 단체로서 APEC 역내 21개국 대학생들이 함께 참여하는 공동 프로젝트 수행, 교육봉사단 파견, 워크숍 및 컨퍼런스 개최, 대학생 교류 프로그램 등 다양한 협력 활동을 진행하고 있습니다. APEC 회원국 대학생들과 함께 활동하며, 국제사회가 필요로 하는 역량을 갖추고자 하는 많은 대학생들의 관심과 지원 부탁드립니다. |
□ 모집개요
○ 대상/인원: 재학(혹은 휴학) 중인 대학생(4학기 이상 남은 자에 한함)
○ 모집기간: 2020.2.12.(수) ~ 3.11.(수) 17:00
○ 신청방법: 지원서 작성 후 이메일(담당자 윤민홍 연구원: mhyoon@alcob.org) 송부
○ 선발방법: (1차) 서류전형 → (2차) 과제 수행 평가 → 최종선발
○ 선발일정 ※ 내부 사정으로 일정 변동가능, 변동 시 사전안내
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일정 |
내용 |
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2.12.(수)~3.11.(수) |
온라인 서류접수기간 ※17:00 마감 |
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3.13.(금) |
서류전형 합격자발표 ※ 11:00 예정 |
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3.13.(금) |
과제 수행 ※ 합격자 발표 시 안내 |
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3.17.(화) |
최종 합격자 발표 ※ 17:00 예정 |
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3월 말~4월 초 |
합격자 대상 워크숍 실시 ※ 세부일정 추후 안내 |
□ 지원안내
○ 공통자격 : APEC 등 국제기구, 국제사회 이슈 및 국제교육협력에 관심이 많은 자
○ 우대사항 : 외국어(영어 및 제2외국어) 우수자, 교육·문화교류활동 기획 및 진행 가능자
□ 각종 활동 및 혜택
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• APEC 역내 대학생 간 네트워크 형성 • APEC 역내 대학생 간 협력프로젝트 활동 및 APEC국제교육협력단 파견(교육봉사단) 참여기회 제공 • APEC 역내 대학생 간 모의 사회적기업 창업 프로그램 참여기회 제공 • APEC 교육분야 관련 세미나, 포럼, 워크숍 참여기회 제공 • APEC 관련 국제행사의 서포터즈로 참여 - 활동 증명서 수여 및 1365 봉사시간 인정 • APEC 및 기타 국제기구 관련 지식·APEC 역내 사용 언어 (영어/제2외국어) 스터디 등 지원 |
□ 제출서류
○ 알콥 대학생연합회 지원서 ※ [첨부] 알콥 대학생연합회(ALCoB- U) 지원서 참고
※ 첨부양식 및 알콥에 대한 상세정보는 알콥공식홈페이지(www.alcob.org) 참조
□ 문의
○ APEC국제교육협력원 다자협력팀 윤민홍 연구원(070- 4640- 1205, mhyoon@alcob.org)
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첨부 1 |
2020년 알콥 대학생연합회(ALCoB- U) 지원서 |
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알콥 대학생연합회(ALCoB- U) 지원서 |
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1. 인적사항 |
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성 명 |
한글 |
소속학교 |
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영문 |
소속학과 |
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생년월일 |
학년(학기) |
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휴대전화 |
E- mail |
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특기/취미 |
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관심분야 /자격증 |
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외국어 능력 (영어 이외 외국어 포함) |
공인어학성적(시험명/점수) |
회화능력(상중하) |
작문능력(상중하) |
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봉사활동 경험 (국내외) |
기간 |
내용 |
대상 |
주관기관 |
비고 |
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동아리 및 아르바이트 경험 |
기간 |
내용 |
역할 |
비고 |
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<지원 대상>
1. 열정을 가지고 국제 교류 및 협력에 관심이 많은 자
2. 최소 1년 이상 활동이 가능한 자(정기 모임 참여 필수)
3. APEC 지역 및 세계적 이슈에 관심이 많은 자
4. 온/오프라인 국제교류 및 프로젝트 진행에 참여 가능한 자
5. 다양한 프로젝트 기획에 관심이 많은 자
<지원 일정>
• 서류 지원서 접수 마감일: ’20.3.11.(수) 17:00
- 지원서 보내는 곳: mhyoon@alcob.org
(제목 양식 및 분량 준수: ‘2020 알콥유 지원서- 홍길동’, 자기소개서는 2p 이내 작성)
• 서류전형 합격자 발표: 3.13.(금) 10:00 (개별 공지 및 과제 안내)
• 지원자 과제 제출: 3.13.(금) (18:00 마감)
• 최종 합격자 발표: 3.17.(화) 17:00 (최종 합격자 개별공지 예정)
• 합격자 대상 워크숍: 3월 말~4월 초 예정 (세부 일정 추후 안내)
<문의 사항>
○ 담당자 : APEC국제교육협력원 다자협력팀
윤민홍 연구원(070- 4640- 1205, mhyoon@alcob.org)
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2. 자기 소개서
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알콥대학생연합회 지원동기를 아래에 간략히 서술해주세요. |
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알콥대학생연합회의 활동에 기여할 수 있는 자신만의 특기, 강점, 역량을 서술해주세요. |
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학교생활 중 조별과제 등의 그룹활동에서 생겼던 갈등과 그 해결 사례를 소개해주세요. |
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본인이 일해보고 싶은 국제기구와 그곳에서 다루고 싶은 이슈, 그리고 그 이유를 서술해주세요. |
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알콥활동을 통해 얻고자 하는 본인의 활동 계획과 포부를 향후 커리어를 중심으로 서술해주세요. |
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20 년 월 일 지원자 (서명) |
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첨부 2 |
APEC국제교육협력단(알콥) 개인정보 제공 및 활용 동의서 |
개인정보 제공 및 활용 동의서
본인은 개인정보 보호법 제15조에 의거하여 본인의 개인정보를 제공할 것을 동의합니다.
<개인정보 수집 안내>
○ 개인정보의 수집의 목적
- APEC국제교육협력단(APEC Learning Community Builders, ALCoB, 이하 알콥)의 교육협력사업을 수행하는데 있어 단원 간 원활한 의사소통 경로 확보
- 공문 및 우편물 발생 시 정확한 배송지의 확보
- 채용여부 판단을 위한 기본 정보 확보
○ 개인정보 수집 항목
- 성명, 생년월일, 이메일 주소, 연락처(휴대폰), 주소, 학력, 각종 경력 및 자격증 등
○ 개인정보 활용 및 보유기간
- 개인정보 보호법에 의거 법률로 정한 목적 이외의 다른 어떠한 목적으로도 사용되지 않음
- 제공한 개인정보는 개인정보 보호법 및 관련 지침에 의거 3년 간 보존하며, 연장 시 사전 동의 요청 후 3년 간 연장함.
연장 미동의 및 알콥 탈퇴 시, 또는 알콥 미 선발시 즉시 파기함.
○ 동의하지 않을 경우의 처리
- 이용자는 개인정보 수집 동의에 거부할 수 있으며, 이 경우 APEC국제교육협력사업을 수행하는 데 있어 불이익(연락 누락 등) 이 있을 수 있습니다.
위의 개인정보 수집 및 취급 방침에 동의합니다.
20 년 월 일 알콥 대학생 13기 (인)
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첨부 3 |
APEC국제교육협력단(알콥) 주요 사업 및 대학생 활동 |
알콥 워크숍
○ 개요: 국내 알콥단원(교사, 대학생)의 APEC 및 알콥 이해도 향상, 국제교육협력 역량강화 및 소속감 제고를 위한 연례 워크숍
○ 일정/장소: 3월 말~4월 초 / 서울 또는 대전 ※ 상황에 따라 추후 안내
○ 내용: 커뮤니티 빌딩 활동, ’20년 계획 소개 및 알콥 간 멘토링
- 신규‧기존 알콥 단원(교사 및 대학생) 간 커뮤니티 빌딩 활동
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(공통) 신규 알콥단원 위촉, 자기소개 (교사) 알콥 2기 교사 위촉 10주년 기념 행사 등 |
- APEC 교육협력사업 소개 및 ’20년 실시계획 공유
- 단원 간 사업별 멘토링 진행(참여사례 발표, 월드카페*)
* 테이블별 주제를 설정, 제한시간 경과 후 이동하며 다양한 의견을 접하는 토론 방식
○ 2019년 활동 사진 및 후기
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2019년 알콥 활동 계획 발표 |
신규교사 위촉패 수여 |
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사업별 멘토링(월드카페 형식) |
단체사진 |
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참가자 후기 “월드카페 방식으로 여러 알콥교사 선후배와 교류할 수 있어 좋았다. APEC 교육협력사업에 대한 다양한 시각을 확인하고, 미래의 방향을 설정할 수 있는 유익한 워크숍이었다.” - 기존교사 후기 “다양한 선배 교사의 경험은 신규교사지만 APEC 교육협력사업에 참가토록 하는 자신감을 심어주었다. 단순한 한 해 사업의 동료관계를 넘어, 진정한 선후배가 될 것 같다. 앞으로의 알콥 활동이 기대된다.” - 신규교사 후기 |
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알콥 협력프로젝트(ACP: ALCoB Cooperative Project)
○ 목표: APEC 역내 알콥 단원 간 온·오프라인 국제교육협력 활동 수행
○ 기간: ’20.4.~’20.12. / 9개월
○ 내용: 알콥 교사/대학생 대상 10개 내외 프로젝트 공모 및 선정
- (공고) 알콥 홈페이지 및 카페 통한 프로젝트 공모 공개 선정
- (활동유형) ICT교육, 문화교류, 사회문제 해결, 외국어교육 등
※ 대학생 대상: 프로그램 이해 활동 및 회원국 대학생 교류 진행
○ 활동 사진 및 후기
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사전 준비(ICT분야 세미나) |
사전 준비(영어 세미나) |
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현장 활동(회원국 방문- 워크숍 진행) |
문화교류(국내 관광지 탐방) |
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참가자 후기 “각자의 루틴이 있는 학생들이 모여 프로그램을 계획하고 진행하면서, 처음 배우는 것에 대해 큰 흥미를 느끼고 새로운 것에 두려움없이 도전하는 것이 느껴졌다. 배우는 학생, 가르치는 학생 모두 견문을 넓힐 좋은 기회였다고 생각한다.” - 참여 대학생 대표 후기 “프로젝트를 준비하고 진행하면서, 비교적 짧은 시간이었지만 우리가 준비한 다양한 활동들을 통해 해외 친구들과 즐거운 시간을 보낼 수 있어 좋았다. 또 해외 친구들이 자신이 잘 알고 있다고 생각한 한국에 대해 새로운 느낌을 받았다고 이야기해, 더 의미가 컸다.” - 참여 대학생 후기 |
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APEC국제교육협력단 파견(AIV: ALCoB Internet Volunteer)
○ 개요: 회원국 교사/대학생의 ICT, 문화역량 개발을 위한 알콥 단원 간의 국제 워크숍
○ 파견국: 역내 개도국 및 알콥 지부* 中 수요조사를 통해 4개국 선정
* 러시아(사하), 인도네시아, 말레이시아, 태국, 파푸아뉴기니, 페루, 필리핀
○ 파견단 구성: 알콥 교사/대학생, 전문가 등 1개국 1~2팀, 팀당 5명 내외
○ 파견활동: 회원국 알콥 교사 대상 수업역량강화 활동 및 정책 컨설팅
○ 연수내용
- (ICT활용) 코딩, 머신러닝, 피지컬 컴퓨팅, 드론, 스마트학습 등
- (문화교류) 물품제작형(에코백, 손거울 제작 등) / 참여형(악기연주, 전통놀이 등)
※ 대학생 대상: 회원국 대학생 및 학생 대상 수업교류 진행
○ 활동 사진 및 후기
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언플러그드 도구 실습(오조봇) |
디지털 교과서 강의 |
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알버트 코딩 로봇 실습 |
마이크로비트 교육 |
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참가자 후기 “다양한 종류의 활동과 체험으로 교육에 대한 자극을 얻었고, 한국에 대해서도 많은 것을 배울 수 있었다. 최선을 다해 알려준 파견단에게 큰 감사를 드린다.” - 러시아 사하 참가자(초등학교 교사) “다양한 봉사도 했고, 학원 아르바이트나 과외도 했지만 그 두 개가 합쳐진 것과 같은 교육 봉사를, 그것도 외국에서 영어로 해본 적은 없었기에 준비과정은 걱정과 긴장의 연속이었다. 하지만 걱정한 것이 무색하게 맡은 수업을 진행할 때는 어떻게 시간이 지나가는지도 모를 정도로 순식간에 지나갔다. 해당 분야에 대해서 잘 알지 못하는 선생님들에게 그 원리를 설명해줄 수 있었다는 점은 대학생이 된 후에 했던 모든 활동 중에서 가장 보람찼다.” - ’18년 필리핀 파견단 대학생 후기 |
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APEC학생교류프로그램(AEEP: APEC Edutainment Exchange Program)
○ 개요
- APEC 주요 의제와 연계, 역내 대학생들의 국제화 역량 개발 및 국제협력기회 확대
- 팀별 활동을 통한 문제 인식 및 사회적 기업 설립을 통한 해결방안 모색으로 역내 사회문제의 실제적 해결방안 모색
○ 주요 내용
- 사회적 기업 대표 초청 기조강연
- 팀별 활동: 문제인식, 원인 분석 및 사회적 기업을 통한 해결방안 제시*
* 사회적 기업 제안서 및 모의 수익모델 제작
○ 활동 사진 및 후기
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사회적 기업 대표 기조강연 |
근본원인 및 이해관계자 분석 |
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팀별 발표 |
경복궁 방문 및 전통문화 체험 |
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참가자 후기 ”AEEP를 통해 나의 미래에 대한 고민을 해볼 수 있었다. 사회문제 해결책을 팀원들과 함께 논의하는 것은 정말 어려웠지만, 이 경험을 통해 우물에서 나올 수 있었다. 또한, 주변 회원국에서 발생하는 사회문제에 대해서도 알 수 있었다. 향후 꼭 다시 참가하고 싶다“ - 인도네시아 참가자 ”이번 AEEP에서 가장 마음에 들었던 부분은 바로 사회적 기업에 대한 학술자료와 강의였다. 기업이 이윤만을 좇는 것이 아닌, 여성이나 사회적 약자 등 많은 이들을 위한 사회적 영향(책임)까지 가지고 있다는 사실은 나의 기업에 대한 관점을 많이 바꾸어놓았다“ - 한국 참가자 ”문제정의 단계는 다른 회원국 팀원들의 다양한 의견을 들어볼 수 있는 좋은 기회였다. 문제를 팀원과 함께 정의하며 비판적 사고와 사회문제를 유형화하는 방법을 배웠다. 또한, 문제정의 단계는 APEC 역내 사회문제에 대해 나의 눈을 뜨게 하는 요소였다.“ - 베트남 참가자 |
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APEC미래교육포럼 및 국제 알콥 컨퍼런스
○ 개요
- APEC 국제교육협력 활동을 중심으로 한 사례연구 및 사업 홍보를 통한 대국민 APEC국제교육협력 인식 제고
○ 주요 내용
- APEC교육협력사업 참여 우수사례 발표 및 우수 알콥 시상
※ 대학생 운영 서포터즈(자원봉사) 참여
○ 활동 사진 및 후기
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사례발표(AEEP) |
시상식(AEEP) |
자원봉사자 단체사진 |
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참가자 후기 “컨퍼런스를 통해 APEC지역의 교육의 미래를 제시하는 전문가들과 교사들을 만난 것은 큰 행운이었다. 발표를 듣고 대화를 나누면서 타 지역의 교육에 대해 많이 알게 되었고, 교육에 대한 시야를 넓힐 수 있었다.” - 인도네시아 참가자 “전문가 양성 연수를 통해 국제교육협력을 이해했지만, 여전히 막연한 걱정과 두려움이 앞서는 것이 사실이었다. 하지만 다른 교사들의 알찬 사례발표를 통해 자극을 많이 얻게 되었다. 컨퍼런스에서 만난 경험 많은 교사들의 도움을 받아 다양한 프로그램에 참여할 수 있기를 바란다.” - 한국 참가자 “AIV 워크숍에 참여해 ICT의 다양한 사례들을 직접 체험할 기회를 얻었다면, 국제 알콥컨퍼런스에서는 현재의 ICT 추세와 교육현장에의 적용방안을 알 수 있었다. 필리핀에서도 ICT 교육의 중요성을 알고 다양한 준비를 하고 있는데, 우리 지역의 ICT 교육역량을 향상시키기 위해 AIV나 ACP같은 프로그램을 추가적으로 유치하고 싶은 생각이 들었다.” - 필리핀 참가자 |
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